大家好，今天來為大家解答關于技能可以分為什么這個問題的知識，還有對于技能可以分為什么和什么也是一樣，很多人還不知道是什么意思，今天就讓我來為大家分享這個問題，現在讓我們一起來看看吧！
職業對技能的要求通常可分為三種類別，分別是：知識技能、可遷移技能、自我管理技能
，是進行技能培訓、技能鑒定、企業用人以及開展國際勞務合作交流的主要依據。
三個類型，知識技能、可遷移技能和自我管理技能，不同單位看重側重點不同。
1)***知識技能：是指那些需要通過學習才能獲得的特別的知識或能力，這些技能涉及到學習的***和課程，是所懂得的東西。
2）自我管理技能：這種技能經常被看作是個性品質，而不是技能，因為被用來描述或說明人具有的某些特征。
3）可遷移技能：也被稱為通用技能，是職業生涯中除崗位***能力之外的基本能力，適用于各種職業，能適應崗位不斷變換，是伴隨人終身的可持續發展能力。
在職業規劃中，可遷移技能是需要被最先和最詳細敘述的，是最能持續運用和最能夠依靠的技能。***知識技能的運用都是在可遷移技能基礎之上。
能力與職業
技能和職業的匹配包括熟練程度和個人使用傾向。以雇主對員工的技能要求圖，從研發類和技術服務類進行分析，讓同學們可以在以后的工作中有一個很好的規劃。
還將求職前、求職中、工作后三個部分與職能進行對應，使同學們的技能在工作中有一個更好的發揮和發展。
職業對技能的要求通常可分為三種類別，分別是：知識技能、可遷移技能、自我管理技能
職業技能標準分為國家標準、行業(地區)標準、企業標準三級。職業技能標準的內容由三部分組成，即知識要求、技能要求和工作實踐，并根據技能水平的高低和工作特點的不同，分別設立初、中、高三級制，初、中或中、高二級制，初一級制。
職業技能標準的功能是衡量從業人員技能水平和工作能力的尺度，是進行技能培訓、技能鑒定、企業用人以及開展國際勞務合作交流的主要依據。
擴展資料：
職業技能標準原則
(1)堅持先進合理的標準。
要以目前我國技術裝備和勞動管理水平條件下的知識技能要求為基礎，同時也要反映出一定發展時期內技術進步、設備更新、工藝改革、產品更新換代以及勞動管理改善等方面的趨勢，同時定位于大多數勞動者經過一定的努力能夠達到的水平。過高過低都不利于生產與工藝技術、設備及裝備水平和勞動者素質的改善和提高。
(2)科學劃分等級。
所謂等級是指標準的內在水平梯度。要跟據特定職業或工種的技術復雜程度和勞動者掌握其基本要求所需要具備的***理論知識的深度和廣度，以及熟練掌握其操作技能所需的***培訓時間的長短等，來科學地劃分和設定等級。
(3)具有可操作性。
可操作性是指在標準的制定過程中，要充分考慮我國現有的勞動管理水平、生產技術特點、工藝以及原材料等主要情況，按照符合我國大多數企業的工作環境、工作條件、管理水平的一般情況進行制定，增強標準的針對性和可行性。
(4)標準形式規范化。
規范化是指制定標準時，從內容到形式都要符合國家通行的標準和要求，標準本身要標準。在實際制定過程中，從標準的內容結構、表達形式、表達***及文字符號等，都必須按照國家公布使用的規范標準執行。
(5)借鑒國際先進經驗。
在制定國家職業技能標準時，要從我國國情出發，有分析地吸收國際經驗，向國際先進水平靠攏，促進我國制定職業技能標準整體水平的提高，為參與國際交流提供條件。
參考資料來源：百度百科—職業技能標準
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