1.比外形，識聲母。j，像一只公雞和它頭上的蝴蝶。q，像一只用線系著的向上飄動的氫氣球。x，像用刀切開的西瓜剖面的交錯口子。
2.拼一拼。上面一排是兩拼音，下面一排是三拼音。要讓孩子用前面所學的兩拼法、三拼法，拼讀熟練。
j-i→jiq-i→qix-i→xi
j-i-ɑ→jiɑq-i-ɑ→qiɑx-i-ɑ→xiɑ
3.jqx與ü相拼的規(guī)則。
先指導孩子觀察左邊的卡通字母，注意ü有兩點，像戴的帽子。再指導孩子拼讀右邊拼音，并注意觀察拼成音節(jié)后，哪個字母發(fā)生了怎樣的變化。
j-ü→juq-ü→qux-ü→xu
教給口訣：小ü講很講禮，見到j、q、x，脫帽敬個禮。
或者口訣：j、q、x，小淘氣，從不和u在一起，它們與ü來相拼，見到魚眼就挖去。
要提醒孩子，對于ü上兩點省略的規(guī)則，還應加上前面學過的整體認讀音節(jié)：yu。
4.書寫指導。
j：豎右彎，點。豎右彎占中格、下格，點占上格。
q：左半圓，豎。左半圓占中格，豎占中格、下格。
x：右斜，左斜，都占中格。
書寫要求：四線格中寫拼音，中格書寫要飽滿，抬頭不頂?shù)谝痪€，伸腿不抵第四線。
5.學詞識字。
指導孩子對照畫面，認真拼讀音節(jié)，理解詞語，在學詞中識字。讓孩子在學習中感受到家庭中溫馨和睦的氛圍。
6.讀兒歌識字。
指導孩子觀察青草地上小黃雞、小黑雞的活動。讓他們認真拼讀音節(jié)，理解兒歌內容，從中體驗到勞動和玩耍的快樂，同時在讀兒歌中識字。生字條是用來檢查孩子學習生字情況的。
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