怎樣才能掌握一門外語，在戰(zhàn)國時期孟子早已給出了適用古今的學習***。
戰(zhàn)國中期，聽說宋王偃想要“行王政”雄霸天下，孟子便從齊國來到宋國，宋國太宰戴不勝對宋王偃治下的真實國情深感憂慮，于是向孟子請教，怎樣才能提升宋王偃的德行，改變國君的思想，扭轉(zhuǎn)宋國的命運。
孟子好用比喻，沉默許久回答戴不勝:“比如，一位楚國人要學齊國話，那么要請楚國人教他？還是請齊國人教他？”戴不勝:“當然請齊國人教啊。”孟子輕嘆:“請一個齊人教導，可是周圍有許多楚國人吵鬧干擾，在這樣的情形里縱然天天鞭打督促，他也學不會齊國話。如果帶他到齊國，住上三年五載，他自然而然就會說齊國話了...”戴不勝打斷孟子的話:“宋國也有薛居州這樣的賢士啊。”孟子表示，單憑薛居州一個人對國君的影響是不夠的，因為宋王身邊的仆臣多是奸佞饞諂之徒，終究擺脫不了眾多小人的負面作用。
戴不勝感慨萬千，宋國好大夫太少了，難怪君王無道啊！
出于：戰(zhàn)國孟子《孟子·滕文公下·第六章》：“一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不能得矣。”
一傅眾咻:比喻學習或作事受到干擾，就不能有所成就。常用來表示環(huán)境對人有很大的影響。
學習的***有許多，情景學習是最沒有壓力的一種。但是無論學什么，有一種放之四海而皆準的***——專心致志。
