編者按
本版是我們與眾多熱愛寫作的中學生們的互動窗口，我們會以北京各中學為單位逐校呈現。借一線語文教師的視角和筆觸，說一說他們眼中具有文學天賦的孩子們的寫作風格；這些語文名師也將從文學角度解讀作品中的寫作亮點。真誠歡迎全市各校與我們聯系，投稿郵箱：316618183@qq.com。
出場學校：
中關村中學
出場教師：
于春紅（中學一級教師）
何曉男（中學高級教師）
謝月芳（中學高級教師）
朱婷（中學二級教師）
初中部王昊揚
遛鳥的人是北京人里頭起得最早的一撥兒。每天一清早，四五點鐘，便被爺爺不由分說地拎出被窩。當公交首班車出動時，各大公園中就已經有很多人在遛鳥了。他們有的是步行而來，有的是騎自行車前往，他們的鳥大多是兩籠，如若多至四籠八籠，就非騎三輪來不可了。我幫爺爺開三輪車鎖的空兒，他老人家已經把鳥籠安排得妥帖——車把上，后座上，前后左右都是用藍布罩上的鳥籠。
電動三輪十分平穩地駛在路面上，車上的爺爺自然是瀟灑自得，神清氣朗。對于跑在后面的我氣喘吁吁的呼喊也全當是耳邊風。
好不容易到了公園，爺爺的“鳥友”也來得差不多了。爺爺揭開鳥籠的藍布罩子，把籠子掛在與鳥友的籠子相距不遠的樹上。聽著這幾位“***湖”的高談闊論，我也漸漸摸出來了點門道。鳥為什么要叫“遛”？不遛不叫。鳥要習慣于籠養，習慣于喧鬧熙攘的環境，習慣與人相處時，才會盡情地鳴叫。這樣的一段過程，行話叫做“壓”。北京遛鳥人的鳥種類很多，區別起來，分大鳥和小鳥兩大類。大鳥主要是百靈、畫眉，小鳥主要是紅子、黃鳥。一只鳥可以叫出好幾個“玩意”，除了自己的，能學大山雀，葦咋子，麻雀打架，貓叫，灑水車聲，甚至是——老太太罵街。這群鳥友越聊越起勁兒，聊到各家的鳥——有的音色寬亮，有的窄高；有的鳥聰明，一學就會；有的鳥笨，一輩子也只能老實巴交地叫那么幾聲。有的害羞，不輕易叫，有的鳥好勝，能不歇氣地叫一個多小時。樹上鳥籠中的鳥此起彼伏地賽著叫，叫得可愛機靈，叫得一片喜慶。公園外的路人行色匆匆，公園里的我們卻慢條斯理愜意自在，好不快活?！把L漫卷”，裹挾著鳥兒的叫聲與我撞個滿懷。
聽著老爺子們談天說地，鳥兒清亮的爭鳴，清風吹拂，暗香徐來，帶著塵世的煙火氣息，澄澈美好。看著人間草木，品著人間趣味，陶然其中，悠哉悠哉，怡然自樂。
幸甚至哉，不知所言。只好長吟一句，“吾心自有樂，世俗豈能知？”
【于春紅點評】
小作者以老北京的傳統文化生活之一“遛鳥”為寫作材料，表達了超然物外、怡然自樂的生活樂趣。本文選材新穎，語言頗具靈動之感，字里行間流露出對生活的熱愛和獨特感受。由此足見小作者獨具匠心的構思和超群的寫作功底。
