教育方針在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總的方向和總指針，是教育基本政策的總概括，它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領(lǐng)。它的內(nèi)容包括教育的性質(zhì)、地位、目的和基本途徑等，具有全局性、變動性、現(xiàn)實(shí)性、階段性的特點(diǎn)。
教育目的指國家或社會對教育所要造就的人的質(zhì)量規(guī)格所作的總體規(guī)定與要求，根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定，反映了社會對受教育者的要求，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，也是確定教育內(nèi)容、選擇教育***、檢查和評價(jià)教育效果的根據(jù)。教育目的不同于培養(yǎng)目標(biāo)、***培養(yǎng)規(guī)格和教育方針，其往往是抽象的、概括的，而非具體的、特殊的。教育目的是整個(gè)教育工作的核心，具有導(dǎo)向、指導(dǎo)、激勵等功能。
